17:05 - 17:30
Владимир Уйба. Социально-экономическое развитие Республики Коми
Далее
в эфире
17:30 – 17:55
Вместе по России. Ставропольский край
17:55 – 18:00
«Парламентская газета». Обзор номера 12 апреля 2024 года
18:00 – 18:15
НОВОСТИ
18:15 – 18:30
Сергей Усачев. Законодательные инициативы Республики Коми
18:30 – 18:45
Знакомьтесь - сенатор Назаренко
18:45 – 18:55
На законных основаниях. Социальные пенсии в 2024 году
18:55 – 19:00
Обзор «Российской газеты». Выпуск 15 апреля 2024 года
19:00 – 19:15
Новости
19:15 – 19:30
Земская реформа. 150 лет. Народное образование
19:30 – 19:55
Горизонт приключений. Крым
19:55 – 20:00
Региональная пресса. Выпуск 16 апреля 2024 года
20:00 – 20:15
Новости
20:15 – 20:30
Наша марка. Русское чаепитие
20:30 – 21:00
Технологии независимости. Фармацевтика
21:00 – 21:15
Новости
21:15 – 21:30
История Госсовета. Куломзин
21:30 – 22:00
Люди РФ, Анатолий Смородинцев. Приручивший вирус
22:00 – 22:15
Новости
22:15
Галина Карелова. Единый морской оператор северного завоза

Воронежские власти рассказали в СФ о проблемах при организации инклюзивного обучения

Local video
Воронежские власти рассказали в СФ о проблемах при организации инклюзивного обучения

В Воронежской области в три раза увеличилось число детей-инвалидов, которые учатся в обычных школах, сообщила заместитель руководителя департамента госполитики в сфере защиты прав детей Минобрнауки Ирина Терехина. Она выступила на заседании профильного комитета Совета Федерации. 

По словам Ирины Терехиной, сегодня в каждой пятой школе Воронежской области созданы необходимые условия для обучения школьников с особенностями развития. Кроме того, регион - один из немногих субъектов России, где дети с аутизмом учатся в одних классах со сверстниками.

"Это регион, который опробировал стандарт для детей с расстройствами аутистического спектра. Их буквально единицы во всей России, которые смогли взяться за этот эксперимент и успешно его вот уже третий год реализовывать, проводить. Те детишки, которые в 14-ом году по этим еще тогда проектам неутвержденных стандартов начали учиться, уже в третьем классе и показывают очень хорошие результаты. Это тоже очень большая заслуга этого региона", - сказала Терехина.

В свою очередь, глава департамента образования Воронежской области Олег Молосолов обратил внимание на проблемы, с которым регион сталкивается при организации инклюзивного обучения. Главные из них - недостаточное финансирование и нехватка квалифицированных педагогов.

ВМЕСТЕ-РФ в Telegram

Похожие новости: