17:55 - 18:00
«Парламентская газета». Обзор номера от 19 апреля 2019 года
Далее
в эфире
18:00 – 18:15
Новости
18:15 – 18:35
Дмитрий Азаров. Дни Самарской области в СФ: ход реализации национальных проектов
18:35 – 18:50
Знакомьтесь - сенатор Кусайко
18:50 – 19:00
На законных основаниях. Закон о хостелах
19:00 – 19:15
Новости
19:15 – 19:20
Андрей Клишас. Закон о безопасном интернете на территории России
19:20 – 19:30
Сказано в Сенате. Заседание Межрегионального банковского совета
19:30 – 20:00
Крупным планом. Совет Федерации: прошлое и настоящее
20:00 – 20:15
Новости
20:15 – 20:25
Наша марка. Вяземские пряники
20:25 – 20:30
Документальный фильм
20:30 – 21:00
«Связь времен. История доброй воли». Забота командира Воробьева
21:00 – 21:15
Новости
21:15 – 21:25
Ольга Тимофеева. Сенаторы считают - рано поздравлять Зеленского
21:25 – 21:55
Люди РФ. Александр Володин. Пропущенные главы жизни
21:55 – 22:00
Региональная пресса. Выпуск 19 апреля 2019 года
22:00 – 22:15
Новости
22:15 – 22:45
1918. Третья серия. Путешествие из Петрограда в Москву
22:45
Золотая серия России. Выпуск 4. Королева экрана

Воронежские власти рассказали в СФ о проблемах при организации инклюзивного обучения

В Воронежской области в три раза увеличилось число детей-инвалидов, которые учатся в обычных школах, сообщила заместитель руководителя департамента госполитики в сфере защиты прав детей Минобрнауки Ирина Терехина. Она выступила на заседании профильного комитета Совета Федерации. 

По словам Ирины Терехиной, сегодня в каждой пятой школе Воронежской области созданы необходимые условия для обучения школьников с особенностями развития. Кроме того, регион - один из немногих субъектов России, где дети с аутизмом учатся в одних классах со сверстниками.

"Это регион, который опробировал стандарт для детей с расстройствами аутистического спектра. Их буквально единицы во всей России, которые смогли взяться за этот эксперимент и успешно его вот уже третий год реализовывать, проводить. Те детишки, которые в 14-ом году по этим еще тогда проектам неутвержденных стандартов начали учиться, уже в третьем классе и показывают очень хорошие результаты. Это тоже очень большая заслуга этого региона", - сказала Терехина.

В свою очередь, глава департамента образования Воронежской области Олег Молосолов обратил внимание на проблемы, с которым регион сталкивается при организации инклюзивного обучения. Главные из них - недостаточное финансирование и нехватка квалифицированных педагогов.

Вместе-РФ в Яндекс.Новости

Похожие новости: