17:00 - 17:50
«Сенат». Внешняя политика России
Далее
в эфире
17:50 – 18:00
Сергей Ригерт. Детские театры в современном мире: Ивановский областной театр кукол
18:00 – 18:15
Новости Совета Федерации. Выпуск от 16 февраля 2019 года
18:15 – 18:40
Люди РФ. Главный проект Владимира Перегудова
18:40 – 19:00
Новости РЖД
19:00 – 19:15
Наша марка. Тульская ковка
19:15 – 19:40
д/ф "И я там был"
19:40 – 20:00
д/ф "Свято-Георгиевский монастырь"
20:00 – 20:10
Новости Совета Федерации. Выпуск от 16 февраля 2019 года
20:10 – 20:30
д/ф "Отдыхай в Крыму"
20:30 – 20:55
д/ф "Азов"
20:55 – 21:00
Обзор «Российской газеты». Выпуск 13 февраля 2019 года
21:00 – 21:15
Государственный Совет Российской Империи. Анатолий Федорович Кони
21:15 – 21:25
Дни регионов. Марий Эл
21:25 – 21:40
д/ф "Наследие древнего города"
21:40 – 21:55
Валерий Лидин. Дни Пензенской области в СФ: подведение итогов работы делегации
21:55 – 22:00
Региональная пресса. Выпуск 13 февраля 2019 года
22:00 – 22:10
Новости Совета Федерации. Выпуск от 16 февраля 2019 года
22:10 – 22:25
Наша марка. Калининградский янтарь
22:25
д/ф "Богатыри земли Олонхо"

Новости

Минобрануки: В РФ к 2020 году завершится создание системы инклюзивного образования

22:03 27 Марта 2017

К 2020-му году в России полностью завершится создание системы инклюзивного образования. Об этом заявил заместитель министра образования и науки Вениамин Каганов, выступая в Совете Федерации.

По словам представителя правительства, в настоящее время больше 15% детей с инвалидностью обучаются в обычных школах. Специальные условия с необходимой инфраструктурой созданы в каждой пятой российской школе.

Кроме того, 16% детских садов в стране также готовы принять детей с ограниченными возможностями. Через три года должна быть обеспечена полная доступность для инклюзивного образования, отметил Каганов.

"В этом году у нас появилась возможность, благодаря новой программе "Доступная среда", обратить внимание не только на общеобразовательные учреждения, но и на колледжи, и на учреждения высшего образования", - сказал замминистра.

"Детей с ограниченными возможностями по здоровью не зря называют особенными. Среди них немало ярких, талантливых личностей. Поэтому нужно помогать им социализироваться в обществе, с помощью обучения приобщаться к творчеству, обретать профессию, интегрироваться в детские коллективы", - отметила заместитель председателя комитета СФ по конституционному законодательству и государственному строительству Людмила Бокова.

Бокова призвала представителей Минобрнауки активнее работать над созданием условий для обучения детей-инвалидов в музыкальных и художественных школах. Пока в стране необходимая инфраструктура и оснащение есть лишь в 88 учреждениях дополнительного образования.

ВМЕСТЕ-РФ в Telegram

Похожие новости: