ТЕСТ
21:10 - 21:40
Люди РФ. Он нашел нефть. Фарман Салманов
Далее
в эфире
21:40 – 21:55
Екатерина Лахова. Второй Евразийский женский форум: активное долголетие и женское здоровье
21:55 – 22:00
Обзор "Парламентской газеты"
22:00 – 22:10
Новости Совета Федерации
22:10 – 22:15
Региональная пресса
22:15 – 22:30
Наша марка. Коломенская пастила
22:30 – 22:55
Документальное кино
22:55 – 23:00
Константин Косачев. Второй Евразийский женский форум: проект резолюции
23:00 – 23:55
«Сенат». Медицинское обслуживание населения
23:55 – 00:00
Андрей Климов. Итоги единого дня голосования в РФ
00:00 – 00:15
Новости Совета Федерации. Пресс-конференция В.И. Матвиенко по итогам весенней сессии СФ
00:15 – 00:40
Люди РФ. Лунная колея Александра Кемурджиана
00:40 – 01:05
Дни регионов
01:05 – 02:00
Документальное кино
02:00 – 02:10
Новости Совета Федерации. Пресс-конференция В.И. Матвиенко по итогам весенней сессии СФ
02:10 – 02:15
Региональная пресса. Выпуск №267
02:15 – 03:00
Документальное кино
03:00 – 03:10
Государственный Совет Российской Империи. Петр Аркадьевич Столыпин
03:10 – 03:40
Люди РФ. Одиночное плавание Юрия Тюкалова
03:40
Лилия Гумерова. Второй Евразийский женский форум: благотворительность без границ

Новости

Минобрануки: В РФ к 2020 году завершится создание системы инклюзивного образования

22:03 27 Марта 2017

К 2020-му году в России полностью завершится создание системы инклюзивного образования. Об этом заявил заместитель министра образования и науки Вениамин Каганов, выступая в Совете Федерации.

По словам представителя правительства, в настоящее время больше 15% детей с инвалидностью обучаются в обычных школах. Специальные условия с необходимой инфраструктурой созданы в каждой пятой российской школе.

Кроме того, 16% детских садов в стране также готовы принять детей с ограниченными возможностями. Через три года должна быть обеспечена полная доступность для инклюзивного образования, отметил Каганов.

"В этом году у нас появилась возможность, благодаря новой программе "Доступная среда", обратить внимание не только на общеобразовательные учреждения, но и на колледжи, и на учреждения высшего образования", - сказал замминистра.

"Детей с ограниченными возможностями по здоровью не зря называют особенными. Среди них немало ярких, талантливых личностей. Поэтому нужно помогать им социализироваться в обществе, с помощью обучения приобщаться к творчеству, обретать профессию, интегрироваться в детские коллективы", - отметила заместитель председателя комитета СФ по конституционному законодательству и государственному строительству Людмила Бокова.

Бокова призвала представителей Минобрнауки активнее работать над созданием условий для обучения детей-инвалидов в музыкальных и художественных школах. Пока в стране необходимая инфраструктура и оснащение есть лишь в 88 учреждениях дополнительного образования.

Похожие новости: