11:35 - 12:00
Спецрепортаж. Дни Калининградской области в Совете Федерации
Далее
в эфире
12:00 – 13:30
Совместное заседание научно-экспертного совета при Председателе СФ и Совета по межнациональным отношениям и взаимодействию с религиозными объединениями при СФ. Прямая трансляция
13:30 – 13:45
Обзор «Российской газеты». Выпуск № 220
13:45 – 14:00
Первая мировая война 1914-1918 гг. Выпуск 8
14:00 – 14:05
Новости
14:05 – 14:15
«Парламентская газета». Обзор номера от 16 ноября 2018 года
14:15 – 14:30
Наша марка. Владивосток
14:30 – 14:55
Документальное кино
14:55 – 15:00
Региональная пресса. Выпуск №284
15:00 – 16:30
Расширенное заседание Комитета СФ по бюджету и финансовым рынкам. Прямая трансляция
16:30 – 17:00
Крупным планом. Формирование культуры добрых дел в России
17:00 – 17:10
Новости
17:10 – 17:15
Обзор «Российской газеты». Выпуск № 220
17:15 – 17:25
Сергей Цеков. Разрыв отношений РПЦ и Константинополя: последствия раскола
17:25 – 17:40
Земская реформа. 150 лет. Дмитрий Толстой и земская реформа 1890 года
17:40 – 18:00
Спецрепортаж. Дни Калининградской области в Совете Федерации
18:00 – 18:15
Новости
18:15 – 18:45
Люди РФ. Вектор судьбы Валерия Анисимова
18:45 – 19:00
Гербы России
19:00
Новости

Новости

В школы планируют вернуть профобразование

13:02 26 Февраля 2018
Фото: ПГ / Владимир Афанасьев
Фото: ПГ / Владимир Афанасьев

Привлекать школьников к профессиональной деятельности могут разрешить специальной поправкой в законодательство. Соответствующие изменения планируется внести в закон об образовании, рассказала заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина. Об это сообщает «Парламентская газета».

«Основной нормативной проблемой сегодня является ситуация, когда контролирующие органы могут отнести всю профессиональную деятельность, которой занимаются школьники в рамках образовательных программ и профориентации, к наёмному труду ученика. Наша задача — разделить в законодательстве наёмный и не наёмный труд», — отметила Духанина.

По ее словам, важной частью любой профориентации остаются профпробы, дающие возможность учащимся школ и колледжей познакомиться с будущей профессией на практике.

«Одно дело — строить профориентацию плакатами, рассказами и просмотром фильмов, совсем другое — дать возможность ребёнку постоять, к примеру, у станка. Но любая профпроба связана с выполнением трудовых функций», — сказала депутат.

В результате контролирующие органы могут обвинить образовательную организацию в том, что она незаконно использует труд ребёнка, подчеркнула зампред образовательного комитета Госдумы.

«Документа, позволяющего результат обучающей программы или профориентации квалифицировать по-другому, нет. Значит, де-юре на это существует запрет», — подчеркнула Духанина.

ВМЕСТЕ-РФ в Яндекс.Дзен

Похожие новости: