19:00 - 19:55
Документальный фильм
Далее
в эфире
19:55 – 20:00
Региональная пресса
20:00 – 20:15
Новости Совета Федерации. Выпуск от 15 июня 2019 года
20:15 – 20:25
Документальный фильм
20:25 – 20:55
Фестивальное кино
20:55 – 21:00
Обзор «Российской газеты». Выпуск 11 июня 2019 года
21:00 – 21:10
Первые лица Государственного Совета. Портрет пятый. Виктор Павлович Кочубей
21:10 – 21:40
Люди РФ. Вячеслав Яновский. Между прошлым и будущим
21:40 – 21:55
Фестивальное кино
21:55 – 22:00
Региональная пресса. Выпуск 12 июня 2019 года
22:00 – 22:15
Новости Совета Федерации. Выпуск от 15 июня 2019 года
22:15 – 22:25
Наша марка. Золотое кольцо России. Суздаль
22:25 – 22:50
Фестивальное кино
22:50 – 23:00
Игорь Морозов. Дни Рязанской области в СФ: высокий инвестиционный потенциал региона
23:00 – 23:50
«Сенат». Нагрузка на учителей в российской системе образования
23:50 – 00:00
Аркадий Фомин. Дни Рязанской области в СФ: новые законы и их влияние на жизнь в регионе
00:00 – 00:40
Новости Совета Федерации. Выпуск от 15 июня 2019 года
00:40 – 01:00
Специальный репортаж. Новый Кузбасс. Дни Кемеровской области в Совете Федерации
01:00 – 01:15
Наша марка. Лоскутное шитье
01:15
Час региона. Республика Татарстан

Эксперт рассказала, почему школьникам так трудно дается учеба

В России необходимо вернуть логопедов в школы и детские сады. С такой просьбой обратилась ректор Института русского языка имени Пушкина Маргарита Русецкая к сенаторам, она выступила на пленарном заседании в рамках «Часа эксперта».

По данным Русецкой, сейчас таких специалистов особенно не хватает. А ведь свыше половины учеников младших классов нуждаются в их помощи, поскольку имеют речевые нарушения. Дефекты в свою очередь приводят к неуспеваемости не только по русскому языку и литературе, но и по другим предметам.

Как следствие, почти треть нынешних девятиклассников не справились с заданием по составлению устного речевого высказывания в основном государственном экзамене.

«Результаты этого экзамена нужно рассматривать не как работу учителей русского языка и литературы. Будь учитель даже самым золотым и талантливым, ребенок с речевыми нарушениями требует особой системы обучения и сопровождения. А скоро эти ребята дорастут и до ЕГЭ», - отметила Маргарита Русецкая.

Она предложила привлекать логопедов к работе в рамках национальных проектов «Образование» и «Здравоохранение».

ВМЕСТЕ-РФ в Telegram

Похожие новости: