К применению цифровых технологий в системе образования нужно подходить с особым вниманием, считает председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко.

В своей статье, опубликованной в «Парламентской газете», она размышляет над плюсами и минусами цифровизации в этой «чувствительной сфере».

По словам Матвиенко, в первую очередь необходимо обеспечить безопасность ребенка - его физическое и психическое здоровье, полноценное общение со сверстниками, успешное обучение.

Некоторые шаги в этом направлении уже делаются, напомнила она. Так, министерство просвещения перед началом учебного года утвердило рекомендации для школ по использованию гаджетов. Их бесконтрольное использование, особенно на уроках, отражается на успеваемости, мешает детям усваивать новый материал, считает Матвиенко.

«Россия - не первая страна, обратившая внимание на эту проблему. Дискуссии о гаджетах в школах, что они здесь собой являют - благо или зло, идут по всему миру. Во Франции, Греции, ряде других стран не регламентированное использование электронных цифровых устройств на время уроков запрещено. И эта норма действует уже не один год», - написала председатель Совета Федерации.

Матвиенко подчеркнула особую роль учителя. Активисты цифровизации предполагают, что с приходом в школу новых технологий, основным направлением в образовании станет самостоятельное изучение материала.

Однако, чтобы ученик обрел самостоятельность, его нужно этому учить, уверена она. Здесь никакой искусственный интеллект не сможет заменить учителя. Именно он способен привить школьнику навыки интеллектуального осмысления информации, ее верификации, приведению в систему, подчеркнула спикер.

«Некоторые эксперты считают, что цифровизация приведет к упрощению работы преподавателя, поскольку в цифровой системе работа учителя предполагает лишь помощь и консультации, разбор спорных случаев и т. п. На мой взгляд, такое «гильотинирование» роли учителя категорически недопустимо. Учитель -центральная фигура системы образования на протяжении всей истории человечества. Он остается ею и сегодня», - отметила она.

По словам Валентины Матвиенко, стремительные изменения жизни предъявляют все более высокие требования к педагогу. Необходимо выстраивать единую систему - как базовой подготовки учителей, так и повышения их квалификации.