12:10 - 16:00
452-е заседание Совета Федерации. Запись трансляции 13 февраля 2019 года
Далее
в эфире
16:00 – 16:10
Новости Совета Федерации. Выпуск от 16 февраля 2019 года
16:10 – 16:25
Наша марка. Калининградский янтарь
16:25 – 16:55
д/ф "Богатыри земли Олонхо"
16:55 – 17:00
Игорь Каграманян. Паллиативная медицина: проблемы развития
17:00 – 17:50
«Сенат». Внешняя политика России
17:50 – 18:00
Сергей Ригерт. Детские театры в современном мире: Ивановский областной театр кукол
18:00 – 18:15
Новости Совета Федерации. Выпуск от 16 февраля 2019 года
18:15 – 18:40
Люди РФ. Главный проект Владимира Перегудова
18:40 – 19:00
Новости РЖД
19:00 – 19:15
Наша марка. Тульская ковка
19:15 – 19:40
д/ф "И я там был"
19:40 – 20:00
д/ф "Свято-Георгиевский монастырь"
20:00 – 20:10
Новости Совета Федерации. Выпуск от 16 февраля 2019 года
20:10 – 20:30
д/ф "Отдыхай в Крыму"
20:30 – 20:55
д/ф "Азов"
20:55 – 21:00
Обзор «Российской газеты». Выпуск 13 февраля 2019 года
21:00 – 21:15
Государственный Совет Российской Империи. Анатолий Федорович Кони
21:15 – 21:25
Дни регионов. Марий Эл
21:25
д/ф "Наследие древнего города"

Программы

Крупным планом. Экзамены

Хр. 27 мин.

В этом году российские четвероклассники прошли серьезное испытание. Они написали итоговую контрольную нового типа - всероссийскую проверочную работу.

Введение такой формы проверки знаний у многих вызвало негодование. Родители обвиняют чиновников в том, что такой экзамен является аналогом ЕГЭ и лишним стрессом для детей. А ряд экспертов считает, что этот шаг приведет к снижению качества образования.

В Минобрнауки при этом не устают повторять, что проведение единой проверочной работы необходимо для регулирования и улучшения программ обучения.

Гости программы "Крупным планом" обсуждают, нужна ли подобная проверка знаний в младших классах, и поможет ли она улучшить качество образования.

В студии - заместитель председателя комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Сергей Рыбаков и президент Всероссийского фонда образования, доктор педагогических наук, академик Международной академии наук педагогического образования, профессор Сергей Комков.