01:30 - 02:00
Горизонт приключений
Далее
в эфире
02:00 – 02:15
Новости
02:15 – 02:30
Наша марка. Вологодское кружево
02:30 – 02:55
Деревни России. Атманов Угол
02:55 – 03:00
Региональная пресса. Выпуск 1 апреля 2025 года
03:00 – 03:15
Новости
03:15 – 03:30
Педагогика. Уроки истории
03:30 – 04:00
Люди РФ. Идеальное поле Людмилы Беспаловой
04:00 – 04:15
Новости
04:15 – 04:25
Сенат. Интервью
04:25 – 04:55
Документальный фильм
04:55 – 05:00
От Совинформбюро
05:00 – 05:15
Новости
05:15 – 05:30
Галина Карелова. Старт второго потока программы «Женщина-лидер. Север и Дальний Восток»
05:30 – 05:45
Точки роста. Республика Башкортостан
05:45 – 06:00
Специальный репортаж. Свердловская область
06:00 – 06:15
Новости
06:15 – 06:35
Константин Косачев. «Поезд Памяти-2025»
06:35 – 06:50
Знакомьтесь - сенатор Перминов
06:50
Сенат. Репортаж

Андрей Курпатов: человечество сейчас «переезжает из галактики текстов в галактику образов»

Local video

В ходе 474-го заседания перед сенаторами выступил президент Высшей школы методологии, руководитель лаборатории нейронаук и поведения человека Сбербанка России Андрей Курпатов.

Он рассказал о «трансформации человека в цифровую эпоху».

«Мы переживаем глубочайшую трансформацию. Мы пролетаем через «кротовую нору» из «галактики Гутенберга» в «галактику Цукерберга», из галактики текстов в галактику образов, где нету уже ни аналитики, ни логики, ни понятийного мышления», - сказал доктор медицинских наук.

По его словам, некоторые специалисты заявляют, что люди, которые воспитываются в настоящее время с помощью гаджетов «просто будут более креативные». В качестве контраргумента он привел исследование Кюнг Хи Ким – тест на креативность, которой за 50 лет прошли более 300 тысяч детей.

Согласно этому исследованию, уровень креативности детей возрастал до середины 80-х годов, когда возрастал доступ к информации. «В середине 80-х годов в американском обществе стало доступно кабельное телевидение и дети сели за телевизоры. В результате произошла стабилизация креативности», - заявил Курпатов.

Он отметил, что с начала 90-х годов идет неуклонное снижение креативности детей.

«85% детей в 2008 году, а это год, когда только появился iPhone, получили более низкие оценки по креативности, чем в 84 году», - заключил он.

ВМЕСТЕ-РФ в Telegram

Похожие новости: