21:30 - 22:00
Люди РФ. Сергей Карпов. Навстречу опасности
Далее
в эфире
22:00 – 22:15
НОВОСТИ
22:15 – 22:20
Сенат. Интервью
22:20 – 22:50
История музыкальных инструментов
22:50 – 23:00
Истории соотечественников
23:00 – 23:15
НОВОСТИ
23:15 – 23:30
Сенат. Интервью
23:30 – 00:35
Ровесник Победы
00:35 – 00:50
Знакомьтесь - сенатор Цепкин
00:50 – 01:00
«Парламентская газета». Обзор номера 17 апреля 2026 года
01:00 – 01:15
НОВОСТИ
01:15 – 01:30
«Архивы истории». «Положение о губернских и уездных земских учреждениях», 1864 год
01:30 – 02:00
Книжные аллеи
02:00 – 02:15
НОВОСТИ
02:15 – 02:30
Наша марка. Михайловское кружево
02:30 – 03:00
Династия. Картоевы
03:00 – 03:15
НОВОСТИ
03:15 – 03:30
Занков. Скорость
03:30 – 04:00
Люди РФ. Ксения Коркина. Вижу цель
04:00
НОВОСТИ

Дисбаланс в системе профильного образования – причина кадрового голода в строительстве, считает сенатор Высокинский

Local video

Строительная отрасль столкнулась с беспрецедентным кадровым кризисом. Крупным организациям не хватает трети специалистов. Как восполнить дефицит, обсудили в Совете Федерации.

Круглый стол провел замглавы Комитета СФ по федеративному устройству, региональной политике, местному самоуправлению и делам Севера Александр Высокинский.

Сенатор отметил, что не хватает специалистов всех уровней — от проектировщиков, архитекторов и инженеров до газосварщиков и бетонщиков. По мнению парламентария, предстоит быстро найти способ устранить дисбаланс в системе профильного образования.

«У нас сегодня из докладов, в принципе, «все у всех хорошо», регионы должны то‑се, пятое‑десятое, уполномоченных назначить. А строители — я про промышленность молчу — задыхаются просто без наличия рабочих кадров. Мы вваливаем «атомные деньги» в высшее образование. Среднего у нас как такового не осталось. Вся система шатается. И нам нужно понять, что с этим делать», - заявил Высокинский.

Сенатор указал на явный перекос: рост числа обучающихся зафиксирован только в системе высшего образования. При этом выпускники вузов не всегда идут работать по полученной профессии, а число обучающихся по рабочим специальностям не увеличивается. Опрос, проведенный в 50 регионах, подтвердил эту тенденцию.

Вместо советской системы отраслевой подготовки кадров, когда при каждом стройтресте были свои техникумы и ПТУ, сейчас действует неэффективная либеральная модель: предприятие платит налоги, а кадры для него готовит регион, у которого нет денег.

Высокинский также обратил внимание на состояние учреждений среднего профобразования:

«Специалистов, соответственно, мы не готовим, хотя сейчас приняли решение, что 50 % детей после 9‑го класса пойдут в техникумы и ПТУ. А кто‑то вообще видел состояние этой сферы? Мы тут школы и детские сады ремонтировали прошлые годы. Целевой программы, сколько добиваемся, по ремонту техникумов и ПТУ — так и не появилось. Туда сейчас дети начнут приходить — родители‑то к нам придут и спросят: у вас что вообще там происходит?», - сказал сенатор.

В таких условиях, когда техникумы и ПТУ, где готовят кадры для стройотрасли, даже не отремонтированы, их нужно срочно оснащать оборудованием — в соответствии с провозглашенной государством «цифровой трансформацией».

Но система образования за ней не поспевает. Современные технологии и программные продукты, необходимые для обучения строительным специальностям, — в таком же дефиците, как и сами кадры. Хотя отрасли срочно нужны специалисты, владеющие, в том числе технологиями искусственного интеллекта.

Исправить ситуацию поможет разработка специальных модулей, позволяющих студентам осваивать актуальный софт, применяемый на реальных стройках.

Сенатор сообщил, что он с коллегами подготовил законодательную инициативу, по которой подготовка кадров первичного звена должна вернуться в себестоимость промышленных предприятий, в том числе строительных. Крупные предприятия должны иметь возможность содержать свое ПТУ или техникум, как это было раньше.

Участники круглого стола также предложили привлекать старшекурсников к работе по специальности еще во время учебы и тиражировать успешные практики по регионам.

Кроме того, стройбизнес должен активнее участвовать в подготовке конкретных кадров в рамках федерального проекта «Профессионалитет», который курирует Совет Федерации. Проект реализуется с 2022 года и рассчитан до 2030 года. Благодаря ему студенты колледжей и техникумов получают возможность осваивать профессию на современном оборудовании, а программы обучения формируются при непосредственном участии будущих работодателей. Уже тысячи молодых россиян сделали выбор в пользу специальностей рабочего профиля благодаря «Профессионалитету».

ВМЕСТЕ-РФ в Telegram

Похожие новости: