Изучение искусственного интеллекта в школе должно проходить в рамках факультатива. Об этом заявил сенатор Артем Шейкин.

По мнению парламентария, с нейросетями школьников нужно знакомить в 5–6 классе. А к 8–9 классу, когда подростки начинают активно использовать искусственный интеллект в учебе, необходимо переходить к углубленной программе.

«Сегодня дети активно используют инструменты искусственного интеллекта — от поиска информации до генерации текстов и изображений. И чаще всего они делают это интуитивно, без понимания рисков и ограничений технологии. Подростки часто не осознают, что распространение подобного материала может повлечь дисциплинарную, административную или даже уголовную ответственность, поэтому курс должен включать правовые аспекты. В этом смысле речь идет не столько о новом предмете, сколько о формировании цифровой грамотности, в том числе при работе с нейросетями», - отметил первый замглавы Комитета СФ по конституционному законодательству и государственному строительству.

Шейкин подчеркнул, что искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни. Навыки работы с ним становятся базовой компетенцией наравне с информационной грамотностью или знанием офисных программ. Обучение работе с нейросетями в школе — это часть подготовки к будущему трудоустройству, заключил Артем Шейкин.