В Калининградской области постепенно сокращается дефицит кадров в системе образования. Если в середине 2024 года не хватало 500 педагогов, то сейчас нехватку учителей удалось сократить на 300 человек. Об этом сообщил губернатор Алексей Безпрозванных на заседании профильного комитета верхней палаты в рамках Дней региона в Совете Федерации.

Работа идет с профильными учебными заведениями, в том числе по договорам целевого обучения, привлекают педагогов и по федеральной программе «Земский учитель». Но, несмотря на положительную динамику, потребность в кадрах в системе среднего области высока. Власти региона активно работают над решением этой проблемы.

«Мы эту работу продолжаем. И, по прогнозам, до конца этого года хотим полностью уйти от дефицита учителей в нашем регионе. Поэтому вижу, что те направления, которые мы с вами вместе вырабатываем, ведут к результату», - сказал губернатор.

«Это очень ощутимый результат. Если вы позволите, Алексей Сергеевич, ваши секреты, ваш опыт, ваши подходы отработаем с вашей командой, чтобы проецировать и на другие субъекты РФ. Тем более, когда губернатор ответственно заявляет, что 200 человек, и мы к концу года эту потребность закроем. А ведь денег никогда много не бывает. Понятно, что это и финансовые механизмы, и меры поддержки, выделение жилья, социализация, закрепление молодых педагогов на конкретной территории. Это очень важно и это дает результат», - отметила председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова.

Кроме кадрового вопроса нужно решать проблемы и с помещениями. Растет потребность Калининградской области в новых школах. По словам Беспрозванных, в ближайшие три года в области построят четыре новых учебных заведения в двух быстрорастущих муниципалитетах.

Пристальное внимание власти области уделяют не только школам, но и системе высшего образования. В январе в Калининграде открыли два студенческих общежития нового кампуса Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта. Дополнительные места повысят доступность университетского образования в регионе и его привлекательность для молодежи.