02:00 - 02:15
Новости Совета Федерации. Выпуск 24 января 2026 года
Далее
в эфире
02:15 – 02:30
Наша марка. Унцукульская насечка
02:30 – 02:55
«Человек на своём месте». Кайтсерфер Калашников
02:55 – 03:00
Истории блокадного Ленинграда. Блокадный лен
03:00 – 03:55
д/ф «Маршал Победы Говоров»
03:55 – 04:00
Обзор «Российской газеты». Выпуск 19 января 2026 года
04:00 – 04:15
Новости Совета Федерации. Выпуск 24 января 2026 года
04:15 – 04:40
д/ф «Золото»
04:40 – 05:00
д/ф «Выжившие вопреки»
05:00 – 05:50
«Сенат». Выпуск 7 апреля 2023 года
05:50 – 06:00
Актуальное интервью
06:00 – 06:15
Новости Совета Федерации. Выпуск 24 января 2026 года
06:15 – 06:40
Люди РФ. Художник полудня Иван Шишкин
06:40 – 07:00
Специальный репортаж. Чувашская Республика
07:00 – 07:10
Анатомия качества. Исследование игрушек Лабуба
07:10 – 07:50
Историограф
07:50 – 08:00
Региональная пресса. Выпуск 20 января 2026 года
08:00 – 08:15
Новости Совета Федерации. Выпуск 24 января 2026 года
08:15 – 08:30
Наша марка. Унцукульская насечка
08:30
«Человек на своём месте». Кайтсерфер Калашников

Международный день образования в этом году посвящен проблемам искусственного интеллекта

Local video

В эту пятницу в мире отмечают Международный день образования. Праздник учрежден решением Генеральной ассамблеи ООН, он проходит в седьмой раз.

В этом году главная тема – «Искусственный интеллект и образование: сохранение человеческого потенциала в мире автоматизации». На дискуссионных площадках в различных форматах будет обсуждаться взаимодействие преподавателя и ученика в контексте глобальной цифровизации и вызовов, порождённых стремительным развитием искусственного интеллекта.

Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко ранее не раз подчеркивала, что цифровизация затрагивает не только школу, но всю педагогическую систему. Важно сохранить живой диалог педагога и ученика, который никогда не заменят никакие «цифровые помощники». Более того, стратегическая задача - сохранить и укрепить роль учителя в образовательном процессе.

ВМЕСТЕ-РФ в Telegram

Похожие новости: