06:20 - 06:30
«Парламентская газета». Обзор номера 5 декабря 2025 года
Далее
в эфире
06:30 – 06:50
Знакомьтесь – сенатор Пушков
06:50 – 07:00
На законных основаниях. Закон о локализации такси
07:00 – 07:15
НОВОСТИ
07:15 – 07:30
Инженеры. Приемник Попова
07:30 – 07:50
Иркутская область. Пихтинск
07:50 – 08:00
Республика Дагестан. Мясо в тандыре
08:00 – 08:15
НОВОСТИ
08:15 – 08:30
Наша марка. Федоскинская миниатюра
08:30 – 09:00
Учёные люди. Сергей Ильюшин
09:00 – 09:15
НОВОСТИ
09:15 – 09:30
Государственная грамота. Законы советской страны. Крылья Родины
09:30 – 10:00
Люди РФ. Новые берега Сергея Худекова
10:00 – 10:15
НОВОСТИ
10:15 – 10:25
Лилия Шароватова. «Ростелеком» вводит «психологический щит» от кибератак
10:25 – 10:50
Забытый полководец
10:50 – 11:00
Станции Победы
11:00 – 11:15
НОВОСТИ
11:15 – 11:30
Руслан Кухарук. Развитие транспортной инфраструктуры Югры
11:30
Точки роста. Костромская область

Московские школьники прошли обучение по проекту «Юный дипломат»

Фото с сайта СФ
Фото с сайта СФ

На выходных для московских школьников провели итоговое мероприятие образовательного проекта «Юный дипломат». В него вошли очные и онлайн-встречи, которые организаторы посвятили жизни и профессиональным достижениям выдающихся российских дипломатов, а также развитию коммуникативных и лидерских навыков у детей и подростков.

Принять участие в проекте смогли школьники в возрасте от 12 до 17 лет.

Интерес ребят к этому направлению и их готовность принимать участие в решении глобальных проблем — это важный шаг в развитии их общественной активности и гражданской позиции, уверена член Комитета Совета Федерации по международным делам Елена Афанасьева, которая поддерживает проект.

«Мы должны поощрять взаимодействие молодых людей из разных культур, организовывать обмены и другие мероприятия, которые помогут им расширять свой кругозор и учиться уважать и понимать друг друга», — прокомментировала «Парламентской газете» сенатор.

Проект реализуют при поддержке Комитета общественных связей Москвы.

ВМЕСТЕ-РФ в Telegram

Похожие новости: