Новости

В Вологодской области выстроена единая образовательная траектория «школа — колледж — вуз — предприятие». Опыт региона по подготовке кадров для ключевых отраслей экономики оценили сенаторы во главе с председателем Комитета по науке, образованию и культуре Лилией Гумеровой. Парламентарии посетили несколько крупных промышленных компаний и учебных заведений, чтобы увидеть, как работает эта цепочка на деле.

На базе многих предприятий созданы собственные школы и колледжи, где готовят специалистов для конкретного производства. Например, в Череповце в крупнейшей компании по производству удобрений «ФосАгро» работает профильный образовательный центр.

Представитель в Совете Федерации от Вологодской области Евгений Богомазов пояснил, что компания сама определяет потребности в кадрах, решая, где нужны специалисты с высшим образованием, а где — со средним профессиональным. Всё зависит только от выбора молодого человека. Он также отметил, что этот опыт будет транслироваться сенаторами в регионах и станет востребованным по всей стране.

В Череповецком технологическом колледже готовят специалистов для машиностроительных предприятий. Парламентарии посетили и Передовую инженерную школу Череповецкого госуниверситета, где созданы лаборатории и ведутся научные разработки вместе с промышленными компаниями.

Делегация побывала и в химико-технологическом колледже, где работает кластер «Химическая отрасль». Там обсудили государственно-частное партнерство, систему наставничества и механизм бесшовного перехода выпускника от учебы к первому рабочему месту. Наставники в колледжах — в основном молодые люди, которые передают не только профессиональные навыки, но и жизненный опыт. Старшекурсники официально наставляют младших, а те, кто чувствует педагогическую жилку, получают поддержку. Один из студентов признался, что, увидев, как наставники помогают адаптироваться, сам решил помогать будущим выпускникам и привлекать их к работе.

Все эти учебные заведения участвуют в федеральном проекте «Профессионалитет», который курируют в Совете Федерации. Лилия Гумерова отметила, что производственный процесс четко проецируется в конкретные лаборатории колледжей, и такие подходы должны масштабироваться. Она напомнила, что по просьбе регионов и работодателей в законодательство внесены изменения, позволяющие работодателям не только корректировать образовательные программы, но и входить в управляющие советы.

Директор департамента государственной политики в сфере среднего профессиональногообразования Минпросвещения Виктор Неумывакин пояснил, что ключевая идея «Профессионалитета» — выстраивание взаимодействия между колледжем и предприятием. Проект охватывает дни открытых дверей, приемную кампанию, настройку образовательных программ и бюджетных мест, наставничество на производстве и экзамены по выпуску.

Неумывакин подчеркнул, что «Профессионалитет» доказал свою эффективность: в Вологодской области по профилю трудоустраиваются более 90% выпускников колледжей — участников проекта. Всего в стране к нему подключились 600 учреждений среднего профессионального образования и свыше трех тысяч предприятий, которые вложили в развитие колледжей более 10 миллиардов рублей.