В буллинг - то есть травлю сверстников - вовлечены практически все школьники. Об этом на пресс-конференции говорили психологи и сотрудники Центра изучения и мониторинга молодёжной среды.

Они поделились с журналистами результатами своих исследований. По их данным, каждый ребёнок мог либо испытывать агрессивное преследование, либо участвовать в преследовании других.

В начальных классах, отметили на конференции, чаще встречается «активный буллинг» - с побоями, толчками и порчей имущества. В старших - психологический: это угрозы, насмешки, изоляция.

«Буллинг бесследно не проходит вообще никогда. Последствия травли всегда очень серьёзны. Они проявляют себя либо сразу, либо после, но в любом случае не забываются детьми – 100%. И агрессия всегда порождает агрессию», - отметила руководитель Департамента общественных связей и научно-методического сопровождения профилактической деятельности ЦИСМ Анастасия Ковалева.

В Совете Федерации говорят, что уделяют внимание проблеме буллинга. Уже второй год действует межведомственная группа по агрессивному поведению школьников. По мнению её участников, школам необходимо увеличивать штат психологов.

Как отметила сенатор Елена Попова, специалист должен владеть полной информацией о психическом состоянии ребёнка как в учебном заведении, так и в семье. А при нынешнем количестве психологов это нереально.

«Школьные психологи точно так же, как сейчас мы вводим новую модель деления на ведущего педагога, школьного педагога, так же должно быть деление психологов внутри школы. Совершенно неправильно, когда на всю школу один психолог, и он работает с каким-то определённым количеством детей. Просто априори качество работы его не является эффективным», - считает сенатор.

Как отметили специалисты, родителям нужно устанавливать с детьми доверительные отношения. Это позволит вовремя заметить, что ребёнок подвергается травле. С этой же целью взрослым рекомендуют чаще заходить на странички своих детей в социальных сетях.