13:15 - 13:55
Историограф
Далее
в эфире
13:55 – 14:00
Обзор «Российской газеты». Выпуск 9 февраля 2026 года
14:00 – 14:15
Новости Совета Федерации. Выпуск 14 февраля 2026 года
14:15 – 14:30
Наша марка. Шуйская гармонь
14:30 – 15:00
д/ф «Василий Шульгин. 1919 год»
15:00 – 16:00
д/ф «Майя Плисецкая»
16:00 – 16:15
Новости Совета Федерации. Выпуск 14 февраля 2026 года
16:15 – 16:40
д/ф «Изобретения от первого лица. НИИАС»
16:40 – 17:00
Путь Победы. Венгрия
17:00 – 17:50
«Сенат»
17:50 – 18:00
Актуальное интервью
18:00 – 18:15
Новости Совета Федерации. Выпуск 14 февраля 2026 года
18:15 – 18:40
Люди РФ. 600 бойцов Валерия Шагина
18:40 – 18:55
д/ф «Революция в пожаротушении»
18:55 – 19:00
Региональная пресса. Выпуск 10 февраля 2026 года
19:00 – 19:15
Анатомия качества
19:15 – 19:55
Историограф
19:55 – 20:00
Обзор «Российской газеты». Выпуск 9 февраля 2026 года
20:00 – 20:15
Новости Совета Федерации. Выпуск 14 февраля 2026 года
20:15
Наша марка. Шуйская гармонь

В Совете Федерации заявили об отсутствии альтернативы Единому государственному экзамену

Local video

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) должен сохранить свой статус как основной формат итоговой аттестации школьников. Об этом заявила глава Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова.

По мнению сенатора, в настоящее время альтернативы ЕГЭ не существует. «Мы с коллегами из профильных ведомств, Рособрнадзора, постоянно работаем над совершенствованием экзамена, но кардинальных изменений в ближайшие годы не предвидится. Требуется лишь тонкая донастройка системы», — подчеркнула Гумерова.

Основным приоритетом при проведении ЕГЭ остаётся отражение реальных знаний учащихся, полученных за 11 лет обучения. «Важно, чтобы ЕГЭ не жил своей жизнью, а школьная программа — своей», — отметила глава комитета.

Согласно опросам, около 41% педагогов признают необходимость определённой корректировки системы. При этом сторонников полной отмены ЕГЭ значительно меньше.

В Совете Федерации подчеркнули важность учёта мнения всех участников образовательного процесса: родителей, учащихся, педагогов и учёных. Только при условии взаимного диалога всех сторон мы сможем сделать ЕГЭ понятным, прозрачным и объективным инструментом оценки знаний, заключила Лилия Гумерова.

Подробнее в программе

ВМЕСТЕ-РФ в Telegram

Похожие новости: