11:30 - 12:00
Вместе по России. Липецкая область
Далее
в эфире
12:00 – 12:15
Новости. Итоги
12:15 – 12:40
Люди РФ. Виктор Прядкин. БАМ в моем сердце
12:40 – 13:00
Не иностранец. Габон. Сузи Наоми Гуандегно Нгонгуэ
13:00 – 13:30
«Я тебя знаю». Плёс
13:30 – 14:00
«Человек на своём месте». Капитан Дильмухаметов
14:00 – 14:15
Новости. Итоги
14:15 – 14:30
Наша марка. Тульский пряник
14:30 – 15:00
Тайны заповедника Кивач. Свободное падение
15:00 – 15:25
Редкие профессии. Спасатель лошадей
15:25 – 16:00
Многодетные семьи России. Семья Беларёвых
16:00 – 16:15
Новости. Итоги
16:15 – 16:40
Культурное наследие России. Иван Купала
16:40 – 17:30
д/ф «Сколько в море львов?»
17:30 – 18:00
Вместе по России. Липецкая область
18:00 – 18:15
Новости. Итоги
18:15 – 18:40
Люди РФ. Виктор Прядкин. БАМ в моем сердце
18:40 – 19:00
Не иностранец. Габон. Сузи Наоми Гуандегно Нгонгуэ
19:00 – 19:30
«Я тебя знаю». Плёс
19:30
«Человек на своём месте». Капитан Дильмухаметов

Косачёв: 15% населения планеты сегодня имеют инвалидность

Фото с сайта СФ
Фото с сайта СФ

Переход к инклюзивной среде во всех сферах общества возможен только при коллективном усилии, которое совместно принимают государство и общество. Об этом, как сообщает «СенатИнформ», заявил вице-спикер СФ Константин Косачёв на всероссийском форуме «Государственный код современной инклюзии».

Он рассказал, что 15% населения планеты сегодня имеют инвалидность, более 100 млн из них — дети. Поэтому в числе 17 целей устойчивого развития ООН семь имеют самое непосредственное отношение к людями с инвалидностью. Например, всеобщий доступ к медицине и образованию.

«Мы понимаем, что цели — ещё не реальность. Переход от целеполагания к по-настоящему инклюзивной среде — это всегда результат коллективных усилий как государства, так и общества», - сказал сенатор.

По словам парламентария, в 2020 году более половины опрошенных инвалидов в России были готовы и хотели вести активный образ жизни. При этом 59% людей даже не слышали о термине «инклюзивное образование». Он подчеркнул, что инклюзия — это не особые отдельные заведения, а включение в процесс учёбы студентов с инвалидностью и их взаимодействие с не имеющими особенности здоровья людьми.

«Инклюзия даёт возможность моделировать и развивать социальную ответственность, формирует будущие навыки работы в инклюзивной среде. А у инвалидов — мотивацию и способность к полноценной трудовой деятельности», — убеждён Косачёв.


ВМЕСТЕ-РФ в Telegram

Похожие новости: