09:00 - 09:15
СЕНАТИНФОРМ
Далее
в эфире
09:15 – 09:30
Первооткрыватели. Александр Карпинский
09:30 – 10:00
Люди РФ. «Дело №7» доктора Турнера»
10:00 – 10:15
СЕНАТИНФОРМ
10:15 – 10:20
Обзор «Российской газеты». Выпуск 21 сентября 2026 года
10:20 – 10:50
Сыны России
10:50 – 11:00
Истории соотечественников
11:00 – 11:15
СЕНАТИНФОРМ
11:15 – 11:30
Сенат. Интервью
11:30 – 11:50
Точки роста. Архангельская область
11:50 – 12:00
Специальный репортаж. Развитие целлюлозно-бумажной отрасли
12:00 – 12:05
СЕНАТИНФОРМ
12:05 – 12:15
«Парламентская газета». Обзор номера 25 сентября 2026 года
12:15 – 12:25
Сенат. Интервью
12:25 – 12:50
Новости РЖД
12:50 – 13:00
На законных основаниях. Квартира на вторичке: чек-лист безопасной сделки
13:00 – 13:05
СЕНАТИНФОРМ
13:05 – 13:15
Обзор «Российской газеты». Выпуск 21 сентября 2026 года
13:15 – 13:30
История образования. Константин Ушинский
13:30
Документальный фильм

Новости

Косачёв: 15% населения планеты сегодня имеют инвалидность

Фото с сайта СФ
Фото с сайта СФ

Переход к инклюзивной среде во всех сферах общества возможен только при коллективном усилии, которое совместно принимают государство и общество. Об этом, как сообщает «СенатИнформ», заявил вице-спикер СФ Константин Косачёв на всероссийском форуме «Государственный код современной инклюзии».

Он рассказал, что 15% населения планеты сегодня имеют инвалидность, более 100 млн из них — дети. Поэтому в числе 17 целей устойчивого развития ООН семь имеют самое непосредственное отношение к людями с инвалидностью. Например, всеобщий доступ к медицине и образованию.

«Мы понимаем, что цели — ещё не реальность. Переход от целеполагания к по-настоящему инклюзивной среде — это всегда результат коллективных усилий как государства, так и общества», - сказал сенатор.

По словам парламентария, в 2020 году более половины опрошенных инвалидов в России были готовы и хотели вести активный образ жизни. При этом 59% людей даже не слышали о термине «инклюзивное образование». Он подчеркнул, что инклюзия — это не особые отдельные заведения, а включение в процесс учёбы студентов с инвалидностью и их взаимодействие с не имеющими особенности здоровья людьми.

«Инклюзия даёт возможность моделировать и развивать социальную ответственность, формирует будущие навыки работы в инклюзивной среде. А у инвалидов — мотивацию и способность к полноценной трудовой деятельности», — убеждён Косачёв.


ВМЕСТЕ-РФ в Макс

Ранее по теме: