09:30 - 10:00
Люди РФ. «Дело №7» доктора Турнера»
Далее
в эфире
10:00 – 10:15
Новости
10:15 – 10:30
Галина Карелова. Единый морской оператор северного завоза
10:30 – 11:00
Дорога в космос. Наедине с космосом. Алексей Леонов
11:00 – 11:15
Новости
11:15 – 11:30
Александр Котов. Законодательные инициативы Псковской области
11:30 – 11:45
Точки роста. Хабаровский край
11:45 – 11:55
Специальный репортаж. Хабаровский край
11:55 – 12:00
«Парламентская газета». Обзор номера 24 мая 2024 года
12:00 – 12:05
Новости
12:05 – 12:15
Сказано в Сенате
12:15 – 12:25
Инна Святенко. Совет законодателей: поддержка семей с детьми и повышение рождаемости
12:25 – 12:45
Знакомьтесь – сенатор Базилевский
12:45 – 12:55
На законных основаниях. Правила банкротства физических лиц
12:55 – 13:00
Региональная пресса. Выпуск 28 мая 2024 года
13:00 – 13:05
Новости
13:05 – 13:15
Евгений Люлин. Нижегородская область: поддержка студенческих семей
13:15 – 13:30
Голоса Победы
13:30 – 14:00
Книжные аллеи
14:00
Новости

Косачёв: 15% населения планеты сегодня имеют инвалидность

Фото с сайта СФ
Фото с сайта СФ

Переход к инклюзивной среде во всех сферах общества возможен только при коллективном усилии, которое совместно принимают государство и общество. Об этом, как сообщает «СенатИнформ», заявил вице-спикер СФ Константин Косачёв на всероссийском форуме «Государственный код современной инклюзии».

Он рассказал, что 15% населения планеты сегодня имеют инвалидность, более 100 млн из них — дети. Поэтому в числе 17 целей устойчивого развития ООН семь имеют самое непосредственное отношение к людями с инвалидностью. Например, всеобщий доступ к медицине и образованию.

«Мы понимаем, что цели — ещё не реальность. Переход от целеполагания к по-настоящему инклюзивной среде — это всегда результат коллективных усилий как государства, так и общества», - сказал сенатор.

По словам парламентария, в 2020 году более половины опрошенных инвалидов в России были готовы и хотели вести активный образ жизни. При этом 59% людей даже не слышали о термине «инклюзивное образование». Он подчеркнул, что инклюзия — это не особые отдельные заведения, а включение в процесс учёбы студентов с инвалидностью и их взаимодействие с не имеющими особенности здоровья людьми.

«Инклюзия даёт возможность моделировать и развивать социальную ответственность, формирует будущие навыки работы в инклюзивной среде. А у инвалидов — мотивацию и способность к полноценной трудовой деятельности», — убеждён Косачёв.


ВМЕСТЕ-РФ в Telegram

Похожие новости: