Российские ученые решили подробно изучить преподавателей за работой в школах и университетах.

В Академии образования хотят описать наставничество с научной точки зрения. Задача - понять, как педагоги влияют на воспитание и образование детей, в каком возрасте человек больше всего нуждается в наставнике и даже как правильно учить будущих учителей.

Речь об этом шла на ежегодном общем собрании академиков. В дискуссии приняли участие ведущие ученые в области педагогики, психологии и физиологии. Более 200 специалистов поделились результатами своих исследований и определили планы на ближайший год.

«Наставничество как движение, включающее в себя прежде всего ценностные и профессиональные навыки и воспитательную составляющую, имеет очень большую историю в России. Но до сегодняшнего дня больших научных исследований по проблемам наставничества еще страна не видела», - отметила президент Российской академии образования Ольга Васильева.

Осенью этого года Российская академия образования отметит 80-летний юбилей. Она была учреждена во время Великой Отечественной войны, чтобы подготовить специалистов для восстановления народного хозяйства.