«Демократизация школы», «взаимное воспитание ученика и учителя», «самоуправление» — эти идеи взорвали изнутри советскую педагогику 50-х годов. Принадлежали они ленинградскому ученому, будущему академику Российской академии образования Игорю Петровичу Иванову.

Вслед за Ушинским и Макаренко он считал, что воспитательной работы не существует отдельно от жизни, создал методику, которую назвал «педагогикой сотрудничества» и доказал на практике ее эффективность. Идеи воспитания Игоря Иванова легли в основу и вот уже много лет творчески развиваются во Всероссийском детском центре «Орленок».