Макаренко. Поэма

12 декабря 2023
12 мин.

Он не боялся конфликтов ни со своими воспитанниками, ни с властью. Верил в свои принципы и заражал этой верой окружающих.

Антон Макаренко взялся за то, что остальным казалось невыполнимым - перевоспитание беспризорников. И он смог превратить бывших малолетних преступников в достойных граждан, которые навсегда сохранили любовь к своему учителю.

Другие выпуски:

11 декабря 2023

Занков. Скорость

Леонид Владимирович Занков создал систему обучения, споры вокруг которой не утихают до сих пор. Она манила небывалой эффективностью, но обернулась массовой неуспеваемостью.

11 декабря 2023

Соловейчик. Сотрудничество

Взаимопонимание, диалог, доверие, внутренняя свобода и совесть - понятия, которые стали ключевыми в системе воспитания Симона Соловейчика.

11 декабря 2023

Сухомлинский. Сердце

Самый известный советский педагог, писатель, любимый учитель, человек с открытым сердцем. Сердцем, которое он отдал детям. Василий Сухомлинский. Превыше всего он ценил человеческую личность.

11 декабря 2023

Блонский. Революция

Павел Блонский создал принципиально новую концепцию советской системы образования. Он мечтал о воспитании цельной, гармоничной личности и посвятил этому всю свою жизнь.

5 декабря 2023

Вахтеров. Эволюция

Василий Порфирьевич Вахтеров - педагог, боровшийся за то, чтобы дети и взрослые могли удовлетворить свою природную жажду знаний.

5 декабря 2023

Лесгафт. Заноза

Блестящий анатом, психолог, антрополог, биолог и педагог создает систему физического воспитания: правильный подход к гимнастическим упражнениям должен развивать не только тело и дух, но и умственные способности.

5 декабря 2023

Каптерев. Личность

Даже самый маленький ребенок - человек, и нужно уважать в нем личность. Детей нельзя учить насильно, необходимо поощрять в них стремление к саморазвитию.

5 декабря 2023

Лев Толстой. Эксперимент

Педагогический эксперимент в отдельно взятой школе. Что будет, если отнестись к детям, как к равным?

5 декабря 2023

Константин Ушинский. Начало

До Ушинского знания передавались более или менее удачно в зависимости только от личных качеств наставника и воспитанника.