Обеспечение квалифицированными кадрами, прежде всего получившими рабочие специальности, тесно связано с развитием среднего специального образования. И в этом аспекте очень важно развивать инициированный Президентом федеральный проект «Профессионалитет», заявила сенатор Лилия Гумерова, подводя итоги заседания Совета при Президенте по науке и образованию, его провёл Владимир Путин.

«Мы поддерживаем позицию Президента, профильных ведомств, чтобы «Профессионалитет» был распространён на все субъекты РФ, на всю систему среднего профессионального образования. А это значит и современная учебная база, и современные общежития, и вся инфраструктура, которая сопровождает процесс. Отдельно коснулись темы формирования контрольных цифр приёма. Профильным ведомствам был предложен новый подход. Я уверена, что совместно с регионами, с реальным сектором экономики, предприятиями мы отработаем эти подходы с тем, чтобы именно те кадры, которые сегодня востребованы экономикой, очень нужны для наших предприятий, готовились именно за счёт бюджетных средств», - отметила председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре.

Сенатор подчеркнула, что Президентом очень чётко была обозначена проблема нехватки кадров особенно в естественно-научных направлениях. Поэтому очень важная задача - подготовка педагогов.

На заседании Совета при Президенте по науке и образованию Владимир Путин подчеркнул, что в России не хватает учителей математики и физики. У будущих математиков и физиков должна быть бесплатная возможность дополнительно освоить профессию учителя. Стипендия для таких студентов будет выше.

Глава государства поддержал идею введения педагогических модулей во всех технических вузах уже со следующего года. Кадровой работы предстоит много, предупредил глава государства. Сейчас почти каждый второй инженер и техник в России нуждается в повышении квалификации. Из вузовских программ нужно убрать устаревшие и архаичные курсы, не отвечающие потребностям экономики, потребовал Владимир Путин.

«Важно наладить постоянный обмен наиболее эффективными практиками. Прежде всего речь о шагах по созданию единой, сквозной системы подготовки технических кадров – от школы до университета. Такой позитивный, востребованный опыт есть у значительной части регионов с высокой концентрацией промышленности. Надо его активно распространять. Что ещё считаю важным. Помимо решения задач сегодняшнего дня, ближайшего будущего нужно формировать задел в компетенциях на годы вперёд, чтобы нынешние школьники, студенты, аспиранты, да наши учреждения – школы, колледжи, вузы, и через 15–20 лет были готовы отвечать на вызовы времени, бурных технологических изменений, были среди лучших в глобальной конкуренции. Это требование нужно обязательно закладывать в логику наших действий, ставить такую задачу при разработке новой Стратегии развития образования до 2040 года», - сказал глава российского государства.

Сегодня Россия входит в десятку стран-лидеров по объёму исследований и разработок, создаётся современная научная инфраструктура. В преддверии восьмого февраля - Дня российской науки, вручая в Кремле премии Президента в области науки и инноваций молодым учёным за 2024 год, Владимир Путин призвал их с помощью нестандартных, уникальных решений создавать новаторские продукты, в том числе для новых, только формирующихся индустрий, использовать передовые методы проектирования и конструирования. Подготовка таких кадров – одна из важнейших задач для всех уровней образования. А лидерские амбиции российских молодых исследователей – одно из важнейших условий будущего научного и технологического превосходства России.