14:30 - 15:00
Вместе в космос. 3 серия
Далее
в эфире
15:00 – 15:05
СЕНАТИНФОРМ
15:05 – 15:30
Сказано в Сенате
15:30 – 16:00
Люди РФ. Замок мечты Надежды Сорокиной
16:00 – 16:10
СЕНАТИНФОРМ
16:10 – 16:15
«Парламентская газета». Обзор номера 2 октября 2026 года
16:15 – 16:25
Сенат. Репортаж
16:25 – 16:50
Книжные аллеи
16:50 – 17:00
Истории соотечественников
17:00 – 17:05
СЕНАТИНФОРМ
17:05 – 17:30
Сказано в Сенате
17:30 – 17:55
Точки роста. Псковская область
17:55 – 18:00
Обзор «Российской газеты». Выпуск 5 октября 2026 года
18:00 – 18:15
СЕНАТИНФОРМ
18:15 – 18:30
Владимир Мазур. Производство беспилотников в Томской области
18:30 – 18:50
Знакомьтесь - сенатор Николай Воробьев
18:50 – 19:00
Региональная пресса. Выпуск 6 октября 2026 года
19:00 – 19:15
СЕНАТИНФОРМ
19:15 – 19:30
Первый Московский государственный медицинский университет имени Сеченова
19:30
Документальный фильм

Новости

Сенатор Алтабаева призвала учителей перепроверять сведения полученные с использованием ИИ

Фото: Komsomolskaya Pravda/Global Look Press
Фото: Komsomolskaya Pravda/Global Look Press

Зампредседателя Комитета СФ по науке, образованию и культуре Екатерина Алтабаева заявила «СенатИнформ», что педагогу допустимо использовать искусственный интеллект при подготовке к уроку, но полученные сведения обязательно нужно проверять.

По данным исследования ИСМО имени В. С. Леднева, которое приводит ТАСС, самым популярным ИИ-сервисом среди российских учителей стал GigaChat — им пользуются 59% педагогов. На втором месте YandexGPT с 35%, далее идут DeepSeek (33%) и ChatGPT (30%), пишет ТАСС.

Сенатор считает, что учителя могут применять такие сервисы, включая GigaChat, при подготовке к занятиям: они помогают быстрее находить нужную информацию и оптимизировать работу педагога. При этом Алтабаева подчеркнула, что сведения, предложенные искусственным интеллектом, необходимо проверять — учитель должен убедиться в их достоверности, прежде чем использовать на уроке.

По ее словам, молодые учителя могут применять ИИ не только для поиска информации, но и для подготовки творческих заданий. Однако полностью полагаться на такие технологии не стоит: выбор методов преподавания и создание самого урока остаются творческой задачей, которую должен выполнять человек. Исходные материалы для занятий могут быть разными, а ИИ — лишь один из инструментов в этой работе, добавила парламентарий.

ВМЕСТЕ-РФ в Макс

Ранее по теме: