До него этим никто не занимался. Знания передавались более или менее удачно в зависимости только от личных качеств наставника и воспитанника. Но каждый из них искал для этого собственный путь. Не было системы, не было специальной литературы, почти не было заведений для подготовки учителей. Он создал новую науку. Так в России появилась педагогика.