Магистратура в России переживает фундаментальные изменения. После отказа от Болонской системы и перехода на новую трехуровневую модель образования этот процесс подготовки переосмысливается.

Если раньше магистратура часто становилась способом сменить профессию, то теперь акцент делается на профильной подготовке и углублении знаний в выбранной сфере.

В нижнюю палату парламента уже внесли законопроект, который дает Минобрнауки право устанавливать требования к соответствию профиля магистратуры предыдущему образованию или опыту работы.

Это должно повысить качество подготовки специалистов, но вызывает споры о гибкости образовательной системы.

Как именно меняется логика магистратуры, какие форматы она может принимать и какие вызовы это создает? На вопросы отвечает с член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Александр Русаков.